Planifier des structures d’Enseignement est une tâche qui éxige une attention particulière car, le future de notre société est en cause.

Dans ce type de projets, il est fondamental exécuter une étude préalable pour que la planification des espaces et/ou valences nécessaires et peut, notamment être nécessaires contacter la Direction Régional d’Éducation compétente, pour rester informé de ce qui est important.

Il est essentiel d’avoir en compte les questions de sécurité, notamment quand des écoles pour enfants plus petits, crèches ou maternelles sont en cause. L’âge des étudiants du futur équipement d’enseignement est un détail fondamental et qui ira définir la planification et le projet final.

Au-delà de la connaissance du type d’étudiants qui fréquenteront l’espace, il est aussi besoin de connaître la zone à l’entour, notamment en matière socio-économique, dans le sens de créer un équipement qui puisse être une plus-value et un réel stimulus pour la communité.

Un des principals défis d’un projet d’enseignement est d’arriver à tourner l’espace d’apprentissage en un domaine accueillant et amusant et simultanémment, fonctionnel et facil de gérer pour que les éducateurs et auxiliaires. Parier dans des solutions durables et casimment obligatoire, car les enfants peuvet être des vrais « terroristes destructeurs », et il importe d’avoir des équipements de petite manutention et éfficaces.

L’Architecte doit aussi penser en deux réalités qui, n’ont pas toujours été en accord avec l’univers écolier – le professeur et l’élève -, garantissant que l’espace écolier accueillie l’un ou l’autre de la même façon, de bras ouverts et en sécurité.